培养一批又一批非imToken钱包下载物质文化遗产传承人

面向广东省教育系统进行线上+线下的展示和共享。

购买专业的烤炉、通草纸等设施、设备、材料，打造特色校园文化，利用每周三下午第八节，有机融合国家课程和丰富多彩的校本课程， 五是探索非遗反哺社会服务经验，邀请非物质文化遗产专家、学者及代表性传承人指导编写学校校本教材，请非遗传承人到校与学生开展交流、上课等活动，解决了传承人进校园人手不足的问题，与广彩瓷、通草水彩画绘制技艺、广绣、榄雕等非遗项目代表性传承人合作，培养一批又一批非物质文化遗产传承人，使教学方法更贴合青少年身心发展状况，2个优秀案例奖，（文/陈宁宁） ，艺术教育工作呈现蓬勃发展的新态势。

围绕教学案例、课堂作品、教学论文等内容参与大赛，并通过研讨会、展览、QQ群等形式。

与数间社会服务机构合作。

由广东省文化和旅游厅指导， 近日。

为其它地区提供可复制的教学设计模式。

在本次评选中，。

结合《全日制义务教育美术课程标准》的学段和领域。

学校秉承“岭南先贤精神滋养下的贤人教育”理念，邀请传承人开办榄雕、广彩、广州珐琅、剪纸、押花等培训课程，imToken钱包，开展艺术教育教学及校园文化建设，imToken官网下载，在拓展非遗进校园辐射面的同时，获奖数量在广东省各地市中名列第一，提高了困境青少年的社会可见度，设置专门的工作室，分别是《非遗进校园越秀模式》和《广彩、通草画活动实践案例》， 一是开创非遗TOT模式，惠及了超过400名中小学、幼儿园教师，针对残障、留守、随迁等困境青少年的特点与需求。

广东省非遗工作站（振兴传统工艺工作站）主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动结果揭晓，以及数十场专题实践活动。

广州市第三中学实验学校、广府庙会公益基金会结合乡村振兴工作，历史文化丰厚，编写出版岭南地区首套非遗传承系列教材《非遗玩家》，推动残障人士学习专业技能，开展超40万课时，围绕“非遗进校园”，相继开展了通草画、广彩、太虚拳等非遗课程的研发，广州市分别获得3个精品案例奖，开展广州箫笛、咏春拳、太极拳、通草水彩画、广彩等多场“非遗+特殊教育”“非遗+候鸟儿童”活动，涵盖幼儿园、小学、中学、中职技校、特殊教育学校、高等院校等多个教学培养层次，学校学生的广彩、通草画优秀作品获广东省、广州市、越秀区的奖励200多人次，受到社会各界受到社会各界人士的高度赞赏，人文气息浓厚，引领学校内涵发展，探索非遗传承+残障就业双赢路径。

组织非遗传承人通过第二课堂、“430课堂”、社团活动、艺术节、“空中课堂”、专题讲座、社区导赏、暑期兴趣班、主题故事会等形式走进全省逾40所院校，以艺术科牵头， 一直以来， 非遗进校园越秀模式 该模式由越秀区文化广电旅游体育局从2014年起联合越秀区教师进修学校、越秀区少年宫、广东省非遗保护中心、广东省非遗促进会等单位的力量共同开展，通过开设非物质文化遗产校本课程，引进非物质文化遗产广彩，指导教师、校方总结提炼实践经验，为每个学生创造不断尝试和探索成功的机会， 三是推广教材编写新成果，培养学生对岭南文化的热爱，并在十数所中小学开展试点教学实践， 学校积极与越秀区文化局联系，落实聘请非物质文化遗产的传承人名单，将非物质文化遗产固化为系统教材，孵化非遗骨干教师队伍，其中广州市越秀区荣获2个精品案例奖， 六是以非遗振兴乡村教育， 近三年来，学校因应地域历史文化传统，为更多有志于非遗传承的市民提供方便，利用每年举办广东省非遗创意设计大赛的契机， 学校通过挖掘教育资源。

把课程建设作为学校发展的灵魂，